促进退役军人担任中小学教师：会有哪些改变？

碧翰烽/文

据新华网近日报道，三部门发文《关于促进优秀退役军人到中小学任教的意见》提出：促进优秀退役军人到中小学任教，有利于推动落实立德树人根本任务，助力改善中小学教师队伍学科结构和性别比例，促进青少年全面发展；有助于发挥退役军人优势，拓宽就业渠道，促进退役军人在新事业新岗位上贡献力量。

《意见》提出要加强退役军人师范专业人才培养，明确各地可面向退役军人单列中小学教师招聘计划，支持鼓励符合条件的退役军人毕业生优先到中小学任教。中小学行政、工勤空岗优先接收安置政府安排工作的退役军官和退役士兵。将获得教师资格的退役军人纳入中小学兼职体育教师选聘范围。鼓励退役军人在学校军训任务中担任军训教官。鼓励为学校提供安保服务的企业聘用更多退役军人，享受吸纳退役军人就业的优惠政策。

在当前就业形势严峻的情形下，进一步拓宽退役军人的安置渠道，特别是专门针对中小学校，不仅体现了对退役军人的优待，而且也能给中小学校教育带来一定的改变。

首先，能够改善中小学校男女教师比例失衡的现象。根据可查到的2019年全国教育事业统计报告数据，全国高中、初中和小学阶段的女性教师占比分别为54.37%、57.8%、70.02%，学前阶段比例更是高达近98%。部分地区和学校女教师的比例远高于上述总体比例，不少小学只有清一色的女教师。与20年前相比，各学段男教师都减少了近20个百分点，而且最近几年新入职教师中，女性教师数量超过男性教师的状况还在发展且加剧。

有的中小学、幼儿园虽然有一些男教师，又有可能是从事行政管理，或者被抽调到其他部门，可能压根就没有从事教学工作。这样的一个失衡现象的确值得引起重视，毕竟对于孩子来说，在家里也主要母亲在教育，而到了学校，又是以女教师教育为主，值得令人关注。

而从退役军人的比例来看，大部分仍然属于男性。这个决定能够大大改变男女比例失衡的问题。

其次，能够改善中小学生体育锻炼不足的现象。在考试的指挥棒下学习任务繁重，以及手机游戏的巨大影响不愿活动，不少中小学生体育锻炼的热情在下降，体育课时间存在不足。一方面导致孩子身体素质趋于下降，另一方面对孩子心理健康以及社会适应也产生一定影响。

研究证明，体育锻炼与体质、心理健康存在正相关，坚持体育锻炼能够增强体质，改善心理健康水平。孩子的心理问题远多于身体问题，运动是很好的宣泄途径，在增强体质的同时也可以培养社交、团队精神。

如果能够让更多优秀退役军人任教体育，可以融入一些军事元素，不仅有较好的军事素养，还能培养孩子们更好的纪律规矩。这也许是一些体育教师不具备的特别条件。

最后，能够改善中小学保安配备不到位的现象。近些年，为了加强校园安全建设，各个地方的中小学校幼儿园都开展了安防建设，比如要求配备专职保安，安装视频监控和一键报警装置，以及配置物防设施等等。应该说，校园安全防控体系取得了很大的突破。

但实事求是的讲，在一些中小学校幼儿园，尤其是农村中小学校幼儿园，专职保安的配备是没有真正到位的，大部分是以门卫充当保安的，基本上是一些老大爷、老太太，就是给看看门，难以真正履行保安的角色。

一方面是市场上的保安工资偏低，难以招到年轻力壮的保安；另一方面地方财政或学校经费存在压力，也不可能请得起真正的保安，只能以门卫才代替了。

如果能够吸纳一定的退役军人来维护校园师生的安全，就不仅仅是一个门卫的职责了，而是能够真正起到保卫安全的职责，大大提升校园安防的水平。在这个方面，其实又可以拓展保安之含义，以承担起更多的任务。